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[庐州城事] 2017安徽中考试题评析汇总篇:寿春中学/四十五中/三十八中名师告诉安徽中考试卷难不难! [复制链接]

发表于 2017-6-15 15:10:39 |显示全部楼层
2017年安徽省中考试题不难?2017安徽中考试题评析汇总篇:寿春中学/四十五中/三十八中名师告诉安徽中考试卷难不难!为你解析今年的中考各科目试题难易程度。

合肥中考试题 中考试题分析 中考试卷点评 合肥老师点评 2017安徽中考

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据合肥考生反映,安徽省2017年中考首日语文试题整体不难物理试题偏难化学试题难度适中。今天上午进行的数学考试试题难度不大,跟平时做的试卷差不多!

今天下午开考思想品德和历史,明天将进行最后一门英语的考试。其中,思想品德与历史实行开卷考试,允许携带教科书等相关材料。

这次考试的难度究竟有多大?身为考生可能无法正确的把握,有的人感觉试题简单、难度小,有的考生感觉难度较大、虽然都写完了但不保证准确率!身在“局”中,考完还是无法把握自己的水平?这可怎么办?

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——楼主精心搜罗合肥各大名校名师试卷分析,帮助考生准确把握2017安徽中考的难易程度,且来听听名师、专家的见解,给自己的高考做出个准确的评估!




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发表于 2017-6-15 15:15:06 |显示全部楼层
 合肥三十八中名师解读安徽2017中考化学试题 贴近生活难易适中


王 寿

合肥市第三十八中学
2017安徽中考试题评析——2017中考化学试题



2017年安徽省中考化学试题难不难?考察了哪些知识点?合肥市教育考试院特邀三十八中名师为广大的家长和学子答疑解惑。“2017年中考化学试卷与近几年的命题风格基本一致,试题更注重课本知识,层次安排合理,无偏、难、繁题。!”合肥三十八中王老师说道。


王 寿

合肥市第三十八中学


2017年安徽中考化学试题继续保持 “重视基础、突出探究、联系实际、促进发展”命题思路。与近几年的命题风格基本一致,试题更注重课本知识,层次安排合理,无偏、难、繁题。考查立足基础主干知识,突出学科核心观念,知识覆盖面广,试题紧密联系社会和环境,注重化学与生活、生产实际的结合,关注新能源,试题设计图文并茂(11张图、2张表格、2个坐标),面向全体学生,让每个学生都有话可说。


一、 以稳为主,稳中求变


试题紧紧围绕课程标准和安徽考试纲要的要求,试题总体结构、题型、题量、整体难度等方面相对保持稳定,只是在稳中求变,突出了能力考查。


单选题考查内容包含物质变化、环境保护、实验基本操作、元素周期表方格信息、健康饮食、分类模型、化学式意义、质量守恒、微粒性质、溶解度等考点和往年基本相同。变化有第5题人体的营养物质的考查被健康饮食的考查取代,体现化学对生活的重要意义。第6题考查建立模型的化学学习方法,强调分类对象的关系。第9题通常以新物质为载体考查微粒性质,今年以学生熟悉的实验如铁在氧气燃烧,电解水的实验、白糖溶于水、笨与冰醋酸混合考查微粒性质。溶解度考查今年又以曲线形式呈现,不过溶剂是“超临界水”,物质溶解度随温度变化情况,与常见的溶解度曲线表现形式有差异,要求学生要认真看图分析。总体来说单选题的难度较往年略有提升。


填空题包含材料题、气体制取和收集、流程题、实验探究题几种题型,和近若干年来的中考题型相同,第11题结合文明城市创建,垃圾分类回收的“垃圾桶”考查材料分类,金属的相关性质。第12题氢气的制取和收集和第13题制取V2O5工艺流程,比较常规,主要考查化学方程式书写、反应类型、仪器的名称、氢能源的优点,物质分离操作、物质用途等难度不大。计算题是常规的化学方程式简单计算。不过第14题通常是物质成分的探究,今年和2015年一样考了控制变量研究化学实验,注重实验设计。


二、关注环境,密切联系实际


试题从海水晒盐、活性炭净水、煤制煤气、干冰降雨、焚烧秸秆、温室效应、污水处理、室内甲醛消除、垃圾分类回收、新能源的研究、影响铁生锈因素探究等方面精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景,突出化学与生活、生产、社会、环境、科技中等实际问题的联系,体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。


三、以实验为核心,突出科学探究


实验探究是化学课程的重要内容,第14题科学探究、第15题实验探究,仍然是安徽传统的优秀试题,是中考备考和学生能力考查的重点题型。今年实验探究题难度适中,试题化学学科特点更强。如本卷第14题以教材中“铁生锈的条件”为情境,并配有实验装置图,此题突出考查学生运用控制变量思想分析问题以及实验设计的能力。第15题以课本上二氧化碳与澄清石灰水反应知识作为背景,创设新的问题,突出考查学生发现问题的意识与能力,获取信息和加工信息的能力以及除杂实验设计能力,第15题的奖励分题(3)是新的实验手段手持技术、数字实验的运用,给学生提供一个很好的思维空间,但对学生分析图表能力要求较高,这题增大了试题的区分度。


总的来说,整张试卷联系实际,贴近生活,难易适中,注重知识的应用和发展,突出化学与生活、生产和科技的密切联系,体现了学生运用化学知识、科学方法解决实际问题的能力。相对于去年试题整体难度基本持平。

发表于 2017-6-15 15:17:46 |显示全部楼层
 合肥寿春中学名师解读安徽2017中考物理试题 试题难度稳中有升


江 源

合肥寿春中学
2017安徽中考试题评析——2017中考物理试题


昨日,据合肥考点多位考生反映,今年的中考物理试题有些难。2017年安徽省中考物理试题难不难?合肥市教育考试院特邀合肥寿春中学名师为广大的家长和学子答疑解惑。“2017年中考物理试题难度稳中有升。总体来讲试题紧扣考纲,落实课改,稳中求变!”合肥寿春中学江老师说道。


江 源

合肥寿春中学


2017年我省中考物理试题题型和分值分配和去年基本相同,内容考查比较全面,试题难度稳中有升。总体来讲试题紧扣考纲,落实课改,稳中求变,试卷承接了 “注重基础考查 ,区分层次选拔”的一贯风格。试题特别关注物理学科的核心素养,在物理观念、科学思维、实验探究、科学态度方面做出了有益的尝试,对今后的物理教学起到了导向作用。


一、试题注重注重对基础知识、基本技能的考查


知识水平是能力的基础,试题很好的把握了初中生整体应有的物理知识水平。如填空题第6题,惯性的大小只和质量有关;填空题第7题,燃料燃烧的简单计算;填空第10题,车床的电功率和灯丝热量的计算;实验题第18题,利用天平和量筒测量液体的密度,天平和量筒的基本读数和单位的换算。这些试题很好的反映了学生基本物理知识和技能的掌握程度。


二、试题注重对学生后续物理学习能力的考查,有较好的区分度


从试题的质感来看,整张试卷给人的总体感觉比较舒适,入手也较为顺畅,但要想拿高分也并非易事。如选择题13题,从重力的效果来分解,考查了学生的分析解决物理问题的能力。选择第14题,同种电荷之间的静电力,信息很新,但只要学生认真审题,从题干中提取信息迁移作答,应该不难。实验题第19题,折射现象的探究,当入射角超过临界角,折射光线的消失,试题设问的有效铺垫,再到后续问题的猜想和考查,水到渠成,较好的考查了学生的实验探究能力和发现新问题的思考的能力。计算题第23题,电流表的改装不是新考点了,但命题者另辟新径,当改装后的电流表有一定示数时,去求电流计G的电流,在问题的呈现上需要学生对于串并联电路和欧姆定律灵活去运用,对学生综合分析能力的考查很深入。


三、试题注重物理本质的考查


从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识,是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华。“物理观念”包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用等要素。如填空题第3题,物态变化宏观表现和微观解释,第4题,摩擦起电的实质。 计算题第21题,功能关系考查。这类试题的出现不是偶然,凸显了物理学科本质,其实也是一种引导,有利用物理教学扎实开展和学生物理观念的形成。


四、在“最近发展区”,培养学生用物理的思想解决问题的能力


有人说,中国青少年不缺批判精神,缺少的是独立思考能力。粗听起来似乎悖谬,细想却有几分道理。爱因斯坦在《论教育》一文中所言“发展独立思考和独立判断的一般能力,应始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。”


如试题中填空题第1题,巧妙的把音乐上C调“do”和D调中“do”的差异,联系到物理的音调去解答。试题中实验题第20题,组装一个热敏电阻控制的报警系统。乍看,难度很大,无从入手;细想,就是考查用等效替代的思想去解决一个实际的问题,豁然开朗。这些试题的出现,体现了物理学科的核心素养目标,创新与拓展、寻美求真!


事实也表明,绝大多数学生中学毕业以后,一辈子不会去用公式P=UI计算电功率的大小,也不会用阿基米德原理去测量物体密度,三五年后大部分物理知识也渐渐地模糊、淡忘,但是,在中学所接触到的物理思想方法,比如“时空观”“整体和局部法”“等效替代法”“逆向法”“类比迁移法”等等,却潜移默化地影响着他们的思维方式和生活方式,这不正是我们物理教育的目的吗?

总之,今年的中考物理试题很好照顾到全体学生的能力与水平,又兼顾了中考的选拔性质。在培养物理学科核心素养的主流趋势下,今年中考物理试题无疑是一次的成功大胆的尝试!


发表于 2017-6-15 15:20:09 |显示全部楼层
 合肥四十五中名师解读安徽2017中考语文试题 难易适中关注传统文化

合肥四十五中
周文娟
2017安徽中考试题评析——2017中考语文试题

6月14日,安徽省2017年中考开考!目前首场语文考试已经落下帷幕。2017年安徽省中考语文试题难不难?合肥市教育考试院特邀合肥四十五中名师为广大的家长和学子答疑解惑。“2017年中考语文试题难易适中,兼顾了学业水平检测和高中选拔考试的要求,是一份高质量、高水准的试卷!”合肥四十五中周老师说道。


合肥四十五中 周文娟


2017年中考语文试卷在大家的翘首以盼中新鲜出炉,试卷整体上遵循了安徽中考历年来“面向全体,以稳为主,稳中求新,稳中有变”的命题指导思想,既关注了经典的传统文化,又体现了现代的科学精神,注重对学生文化素养的考查,充分体现了语文工具性与人文性的统一。在分值设置上并无变化,“语文积累与综合运用”的题型占35分,三篇文本阅读的题型占55分,作文占55分,卷面分5分。试题难易适中,兼顾了学业水平检测和高中选拔考试的要求,是一份高质量、高水准的试卷,下面就具体谈谈今年中考语文试卷中的特色之处。


一、关注传统文化


试卷第4题“语文综合运用”的主题是“光影流年——电影主题周”,考查内容涉及到“对联”和“黄梅戏”等活动,可以说是现代文化与传统习俗的交融和碰撞。在题型设置上也体现了命题者的别具匠心,以第(2)小题“对对联,赢影票”活动为例,出示的上联为“咫尺银幕,流转千般光影”,但它打破了以往“出上联,对下联”的仿写题型,而是以客观题的形式来考查,给出四个选项选出最恰当的答案。表面上看是降低了难度,实际上对学生的综合能力提出了更高的要求,学生需要从词性和内容综合考虑,如“咫尺”对“方寸”,“千般”对“万种”,内容方面下联也必须与“电影”相关,方可做出准确的选择。


第(3)小题“戏曲电影展映”活动主要考查学生的“图文转述”能力,而图表内容是关于“戏曲电影展映前后‘喜爱与支持率’调查情况统计图”,这样的命题方式既给学生普及了越剧、京剧、黄梅戏、豫剧等国粹剧种,又考查了学生用简洁的语言概括图表的能力。


文言文的课内外对比阅读可以说是今年试卷变动较大之处,近十年的中考文言文阅读都是课内文言文的单篇考查或对比考查,只在2006年出现过《孔子语录》中课内和课外语录的对比阅读。


今年所用课外文言文选自《论语•子罕》,对学生而言可以说是“最熟悉的陌生人”,“熟悉”在于选文是《陋室铭》中原句“孔子云:何陋之有?”的出处,教材的课下注释对篇目也有所提及;“陌生”在于选句未学过,需要调动自己的文言文知识储备来翻译相关字、句,理解作者传达的思想。选文一问一答,二十余字,浅显易懂,虽是课外篇目,学生应该能够轻松地阅读和理解。


其实,除安徽以外很多省份在中考题中都设有课外文言文,今年安徽中考这一变化,也将引导学生更加注重文言文的理解和运用,不再单纯地停留在死记硬背的机械性识记层面,而是将自己所学文言文知识融会贯通,培养自主阅读文言文能力,这样也能更好地与高中的语文学习相接轨,彰显了对传统文化的重视程度。


二、侧重能力考察


《考试纲要》中明确要求考查学生的五种能力:识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和评价能力。这五种能力呈阶梯式,由简单到复杂,而今年中考卷中对理解能力和分析综合能力考查较为侧重。


首先,第1题古诗文默写中,沿续了以往的8选6的题型,以往都是机械性记忆,即:给出上句或下句,让学生根据记忆填空。而今年的8题中,有一题要求写出:“辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子”,这就要求学生必须先回顾整首词,再结合题干的要求和对文意的理解准确挑选出相关的句子,无疑是对古诗文的识记和理解能力提出了更高的要求。


其次,第3题名著阅读中,一改传统的填空题形式,采用了客观选择题的题型,将四篇名著的“作品——作家——年代”相串联,侧重于考查学生的识记和综合能力。


说明文阅读《冬眠的奥秘》可以说是集科学性、知识性和趣味性于一体,5-8题全面而常规,考查了提取关键信息、品析说明语言、判断说明方法等能力,而第9题引用文中一句“我们的寿命说不定能达到800岁”,让学生判断“推测依据”。这既考查了学生从文中筛选相关信息的能力,对学生的综合判断能力也是一个挑战,命题灵活而巧妙。


现代文阅读选择的是一篇文质兼美,内涵丰富的散文《扁担的一生》,扁担的一生是农人的一生,更是一种精神的传承,一种责任与信念的体现。出题的角度既有对段落内容的概括,也有对人称的效果赏析和对人物情感的理解,题型的难度呈阶梯性设置,且淡化了从修辞或人物描写等角度对于语言的赏析,更侧重于对文本内容的理解。


三、注重学生素养


今年的作文为命题作文《这就是我的承诺》,命题新颖,可供学生拓展的空间很大。承诺的对象可以是人,如对朋友、父母、老师等;也可以是其他,如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。对规则的承诺,是一种对法规的遵守;对阅读的承诺,是一种对经典的传承;对人生的承诺,是一种对意志的磨砺;对社会的承诺,是一种无私的大爱……“承诺”不仅是一种诚信,更是一份责任,一种素养。学生基本人人不陌生,个个有话写,可以结合自己生活中承诺守信的经历,写出“有我,有生活,有真情”的文章。如想取得高分,还需在选材、结构、立意、语言方面多雕琢。


总之,今年的语文试题,在内容的制定上基本涵盖了《语文课程标准》对于知识和能力提出的要求,在内容的制定上秉承变革与传承的思想。试卷的变化将对今后的初中语文教学产生积极的影响,促使师生更加关注传统文化,侧重于各种能力的综合训练,在平时教学中更注重提高学生的人文素养。


试卷将为初中语文学科的教与学提出新的调整方向,更能彰显语文学科无穷的魅力,让师生们诗意地栖息在语文的大地上。

发表于 2017-6-15 15:22:13 |显示全部楼层
 合肥五十中东校名师解读安徽2017中考物理试题 难易梯度明显难度较大


孙雷

合肥市五十中东校
2017安徽中考试题评析——2017中考物理试题



2017年安徽省中考物理试题难不难?考察了哪些知识点?合肥市教育考试院特邀五十中东校名师名师为广大的家长和学子答疑解惑。“2017年中考物理继续延续了近年来安徽省中考物理试题的风格,体现了“以稳为主,稳中求变”的命题思路。试题的难易梯度明显,难度较大。”合肥五十中东校名师孙老师说道。


孙雷

合肥市五十中东校


2017年中考物理继续延续了近年来安徽省中考物理试题的风格。内容考查比较全面、深刻,对一些重点物理知识的考查也极其相似,体现了“以稳为主,稳中求变”的命题思路,符合初中毕业学业水平考试检测功能的基本要求。但对学生综合能力的考查要求较高,特别是运用所学物理知识、物理方法和思想,去分析和解决问题的能力,试题的难易梯度明显,难度较大。


具体来说,2017年中考物理试卷有以下几个方面的特点:


1. 注重基本知识与技能的考查,突出核心科学素养的培养。


对物理学科基础知识和基本技能的掌握是一个人最核心的科学素养的体现,同时也是中考考查的重中之重。例如:第3、4、14题。“物态变化”在生活中非常常见,此题从分子动理论的角度能够帮助我们从微观上对物质宏观变化来深入的了解;第4小题引导学生学会用电子的得失来认识具体物体的带电本质;用场的观点去认识和看待世界,是高中物理学习的一个观点。


2、注重联系实际,突出物理知识的实用性


例如:第1题以音调为载体来考乐音的特性,第11题以生活中浴室镜面模糊后又变得清晰等为背景考查物态变化现象。这种贴近学生生活的试题,符合学生认知特点,能激发并保持学生学习兴趣,帮助他们养成好的思维习惯。

3、注重对历年考题改编,体现核心知识点反复考


如第12题,在2015年基础上,让学生认识到图像是研究各种物理规律的一种很好的方法。第13题,在2016年第13题的基础上,进一步明确不再同一直线的共点力平衡的一般处理方法,也是为高中学习奠定基础。第18题,是在2015年第19题的基础上,进行些许改变,学生上手应该很容易。第17题,是在2014年第16题的基础上改变滑动变阻器在电路中的位置,再次考查动态电路的相关知识,难度也略有增加。再比如,今年的压轴题第23题,是在2013年的第20题和2014年的第21题的基础上改编而成,而通过第(3)小问,可进一步让学生体会到电流表是有内阻的和电流表量程的认识,并且暗含看待问题可从局部和整体两个方面看待问题,而更本质的是对欧姆定律在串并联电路的具体应用。这些都体现了对核心知识的高度关注,也是对解决问题能力的集中考查。


4.注重知识的拓展和能力的考查,有利于今后物理的学习


今年物理试题特别重视知识的拓展和能力的考查。例如:第5题,在如何表示力方面,通过示范,引导学生更加规范的来表示。第14题更是引导学生从本质上认识静点力产生的原因,为高中进一步学习电场相关知识埋下理论基础。第19题,通过实验,让学生用已有知识去解决未知,从中也发现到新的问题,为高中全反射知识的学习做了一个很好的对接,也充分考查了学生解决问题的能力。第21题,命题者大胆突破初高中界线,通过设置有效的梯度,巧妙的将初中阶段对机械能守恒的定性分析,引向定量计算,也是对高中学习中功能关系的间接渗透。第22题,考查力的平衡,也不再局限于简单的二力平衡的分析。这几个题目既考查了核心知识和分析问题的能力,又为今后物理的学习打了很好的基础。


总之,2017年安徽省中考物理试卷,能紧扣《课程标准》和《考试纲要》,在立足基础的同时,特别凸显了对学生能力的考查,既照顾到了全体学生的能力与水平,又兼顾了中考的选拔性质,为高中物理的深入学习打下坚实基础,是一份具有非常明晰导向作用的好试卷。

发表于 2017-6-15 15:24:14 |显示全部楼层
 合肥包河大地中学名师解读安徽2017中考化学试题 图文并茂稳中求变


周香芝

包河大地中学
2017安徽中考试题评析——2017中考化学试题


2017年安徽省中考化学试题难不难?考察了哪些知识点?合肥市教育考试院特邀包河大地中学名师为广大的家长和学子答疑解惑。“2017年中考化学试题总体来讲整张试卷图文并茂,联系实际,贴近生活,关注热点、难易适中!”合肥包河大地中学周老师说道。


周香芝

包河大地中学


一、试卷整体分析


2017年中考化学试卷设计理念无明显变化,延续了以往“以稳为主,稳中求变”的命题思路。内容体现了“立足基础,突出主干,体现能力,兼顾全面”的要求。整张试卷的命题紧扣考试纲要,突出了主干知识和核心化学观的考查。


二、试卷结构分析


卷面三大题,共16小题,总计60+4分。与近几年保持一致,核心考点及高频考题保持稳定,命题方式与往年相比区别不大。题型、题量、赋分、考查方式几乎不变。试卷命题突出了2017年考试大纲的几点变化,试题呈现形式新颖、灵活。与近几年相比较,中考化学试卷逐渐形成了一种较稳定的试卷结构模式。


三、试题的具体特点


首先,化学试卷注重基础知识和核心化学观的考查如:第一大题选择题中,考查了物理变化和化学变化的判断,环境保护,元素周期表的相关知识,化学实验基本操作,六大营养素与人体健康,化学概念常规模型的建立,微观粒子、物质分类、燃烧条件、空气组成等相关知识的理解与记忆、化学式的意义及相关计算,分子的基本性质,质量守恒定律和溶解度曲线的相关知识。


第二大题中,11题考查了化学材料的分析,并以此为载体对金属活动性判断的实验方案的设计进行了深度的剖析。12题考查了气体的制取、收集和能源问题。13题以化学工艺流程为主线考查了分离物质的基本操作、化学反应的基本类型、质量守恒定律、化学肥料等基本知识,同时要求同学们具备根据题目所给信息正确书写化学反应方程式的能力。14、15两题以实验为核心,突出科学探究。14题以生活中的铁钉生锈为情景探究了化学反应速率的影响因素,体现了控制变量的思想,要求同学们根据对化学反应速率影响因素知识的掌握,对影响铁制品锈蚀速率的影响因素进行合理的猜想,并设计实验方案进行验证,稍有难度。15题则对实验中意外现象进行了分析。众所周知二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,但是当我们用浓盐酸与石灰石反应制取的二氧化碳通入饱和石灰水中时,“石灰水先变浑浊后又变澄清”这是什么原因呢?这一知识来源于课本却又高于课本,要求同学们根据题目所给信息做出判断,注重考查考生分析问题、提取信息、解决问题的能力。附加分的设计体现了数字化实验在化学学习中的重要应用,注重对学生能力的考查,能够考查考生的思维过程和思维深度,这就要求考生们能够迅速灵活地形成解决问题的程序。本题能较好地区分学生基础知识和基本技能的高低。


第三大题根据化学方程式的简单计算,第(1)小题根据差量法计算出产生氧气的质量,第(2)小问根据氧气的质量可以计算出混合物中氯酸钾的质量。题目难度不大,大部分同学可以正确解决。


其次,试题提供的材料丰富多彩,全面考查考生获取信息、加工信息的能力。这些信息包括情景图片、实验装置图、坐标图及数据表格、化学工艺流程图、数字化实验图像、元素周期表、文献资料等,而这些信息中蕴涵的物质性质、反应数据和分离方法等都是解决问题的关键内容。这就要求考生能够概括出新的知识并与原有知识相结合,从而解决问题。如选择题第6题要求同学们在对原子内部结构、物质分类、燃烧条件和空气组成等原有知识掌握的基础上结合图片模型提供的信息做出正确的判断。11题化学材料分析以街头垃圾桶为背景体现了化学来源生活,根据对材料知识的理解结合题目所给信息能正确解答试题内容。13题以化学工艺流程图提供的信息加之同学们对复分解概念的理解可以正确的写出化学方程式。14题以表格信息的形式向同学们直观明了的展示了实验探究中的控制变量思想。



总体来讲整张化学试卷图文并茂,联系实际,贴近生活,关注热点、难易适中,注重知识的应用和发展,突出化学与生活、生产、社会、环境和科技的密切联系。体现了学生运用化学知识、科学方法解决问题的能力。同时体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。

发表于 2017-6-15 15:34:19 |显示全部楼层
 2017年安徽省中考语文试卷评析——稳中有变,变中求稳


曹舒天
合肥市行知学校

2017年安徽省中考语文试卷评析

 

今年语文作文是命题作文,估计不会跑题吧!物理、化学试题比想象的要容易一点,化学试题的素材与往年相比更多地贴近科研……昨日是我省2017年中考首日,多数考生和一线老师均表示,中考首日试题难易适中,没有偏题、怪题。为了帮助下一届考生及时掌握我省中考命题动态,邀请了合肥行知学校三位名师点评首日三科试题。


我省2017年中考于昨日拉开帷幕,语文作为第一场开考学科引起了广泛关注,相较于往年中考语文试题,今年的语文试卷有什么值得研究与注意的地方呢?


首先,今年的语文试卷在结构上与往年一致,分为语文积累与综合运用、阅读和写作三大板块(另有卷面书写5分),分别对学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价这五个层次的能力进行了难易不同的考查。语文积累与综合运用板块中的古诗文名句默写依然以“8选6加4”的形式出现,小语段阅读、名著知识、综合性学习与口语交际中考查的内容及形式也与往年相似。阅读板块里现代文阅读部分考查说明文及散文,符合议论文与说明文隔年一考并与记叙文搭配的惯例;文言文则考查了近11年未考的大热门《陋室铭》。“重头戏”作文板块给出了命题作文“这就是我的承诺”,强调“结合自己的生活体验”,题材定位在贴近考生生活实际的层面(题目中多含有“我”或“我们”),确保每个考生有事可叙,有理可析,有情可抒。


但是,今年的语文试卷还是让我们看到了一些变化,这些变化不光给试卷注入了新鲜的血液,也预示着未来语文中考的趋势。例如,多年未考的理解型默写考查得以回归;课外阅读积累中前两分不是填空,而是以选择题形式呈现,且其中错误选项涉及2016年考查的《海底两万里》,很多考生因为思维定式不重视刚考的篇目,不敢肯定其作者凡尔纳的国别,就会造成失分;当然,整张试卷变动最大的当属文言文阅读部分,安徽中考多年来未曾涉及的课外文言文阅读理解的加入让人出乎意料,《论语·子罕》与《陋室铭》构成对比阅读,会给一些文言基础不扎实、功底不深厚的考生造成困扰,考后已有考生反映他将句子“或曰:‘陋,如之何?’”中的“或”解释成了“或许”而不是“有的人”,痛失一分。不过,虽然课外文言文阅读的出现让很多考生措手不及,但不可否认这是安徽中考语文的一大进步,这些简单的课外文言文考查的字词释义、内容理解、思想分析的难度不大,不会真正地为难考生,又会充分体现考生对文言基本知识的掌握水平,全面考查其灵活运用文言知识的能力,一定会成为今后文言文考查的走向。


综上所述,2017年中考语文试题坚持了“稳中有变,变中求稳”的原则,打响了2017年安徽中考第一枪,认真细心、基础扎实的同学一定能取得中考的开门红!

发表于 2017-6-15 15:37:41 |显示全部楼层
  2017年安徽省中考化学试卷评析:与往年相比,更贴近科研和生产

  

张永春
合肥市行知学校
2017年安徽省中考化学试卷评析



  2017年安徽省化学中考试题继续延续了“以稳为主,稳中求变”命题思路,试题的素材与往年相比,更多地贴近科研和生产,试题中的地方特色较往年有所减弱。


  试题类型稳定,知识点覆盖全面


  今年化学试题的题型、题量、赋分与往年相比近乎不变,体现了“以稳为主”主导思想全卷三大题,共16小题,总分60+4分。命题范围紧扣课程标准和安徽考纲,考查知识点覆盖全面,核心考点与题型稳定,如化学变化、环境保护、实验操作、溶液的溶解度、元素周期表、化合价、物质质量的计算、化学反应的基本类型、方程式的书写、控制变量的探究思想等等。


  注重基础知识考查,对考生处理信息能力要求提高


  延续了去年弱化对死记硬背知识的考查趋势,比如化学符号和方程式,整张试卷考查了四个方程式,其中三个是中学阶段最重要的氢气、氧气、二氧化碳的制取。选择题部分较多体现了考生对图像信息的处理,10题中有6题配图,难度、形式与往年相当,第6题化学建模、第9题事实论据、第10题物质在超临界水中的溶解度问题可能会成为部分考生的绊脚石。第11题是传统的材料题,但难度较去年有所提高,需要考生对实验方案进行评价,考查了考生控制变量的思想。第13题是生产流程题,难度不大,部分考生可能不理解KVO3与NH4Cl发生的是复分解反应或是方程式中NH4 VO3遗忘标记沉淀符号。第14题科学探究题考查了学生控制变量的思想以及对证据的分析能力,这类题目学生训练较多,较易入手,难度较往年有所下降,第15题实验探究题不同于往年的“新”、“繁”,题目表述精简,背景是考生熟悉的CO2制取,降低了考生的心理负担和畏难情绪。此题主要考查了学生对信息加工和处理能力,假设2的回答其实就是查阅文献本身,而除去CO2中的HCl应选择饱和NaHCO3溶液,这就要看考生对信息的分析利用能力了。附加分不再像前几年那么容易上手了,根据图像BC段PH值降低应是CO2与Ca(OH)2反应的原因,D点的溶质考虑到溶液为酸性应该是酸和钙的可溶性化合物。第16题只要考生能理解固体减少的质量即为产生氧气质量就可以解决问题。


  需加强学生学科素养,提高实验能力


  从中考试卷可以看出,加强在平时学习中对学生化学学科素养的培养,提高学生实验的设计与实施,分析、处理、加工数据信息的能力是很有必要的。教师要做到能够关注最新的化学科研成果并将其补充到平时的教学中去。打牢学生对基础知识的掌握,主线上不偏离中考的高频考点。同时考虑到“以稳为主”的主导思想会延续,所以题型的训练依旧是复习阶段的重要一环。

发表于 2017-6-15 15:39:33 |显示全部楼层
 2017年安徽省 物理中考试卷评析:题型结构与往年一样

王朋
合肥市行知学校
2017年安徽省 物理中考试卷评析

  

       2017年安徽省物理中考结束了,从今年的物理试题来看,试卷更加重视对基础知识、基本概念的考察,以及结合实际问题对学生分析能力的考查。总体上来说,2017年安徽省中考物理试题继续保持了厚实、平稳、求新的一贯风格,题型结构与往年一样,该套试题严格按照考试说明的要求命题,较好地体现了新课标理念,对物理教学有很好的导向作用。


  2017年安徽省物理中考试卷试题结构趋于稳定,难度适宜,基本符合7:2:1。突出重点知识,各知识块分配合理,考试内容覆盖面广,主要考点是力学31分(第5、8、13、14、16、21、22题)和电磁学39分(第2、4、9、10、12、14、15、17、20、23题)。试题在出题方面较为朴素,体现生活化、实践性,以社会的热点为背景。比如第6题和第7题,关于麦秸禁烧的试题。试题考查的内容源于课本但又不局限于课本,有所创新和延伸。试题的计算量降低,并且更加注重基础知识和基本能力的考查。


  试卷体现了课程标准的基本理念,一是强化了物理基础知识的考查,特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识,其中电磁学和力学占了70分。二是降低了试题的计算量,涉及到计算的题目有第8、9、10、16、18、21、22、23题。但没有繁琐的计算,有利于教学中克服题海现象,减轻学生的学习负担。此次中考物理试卷试题体现物理学科特点,对基本的实验知识和操作技能提出较高要求。实验题注重科学探究过程中各个环节的考查,注重实验细节,符合教学实际。第18题测量液体的密度,第19题探究光的折射规律,并要分析入射角和折射角的关系,涉及到全反射。第20题,报警系统,涉及到压敏电阻(是2016年物理高考全国卷改编的,滑动变阻器阻值是2000欧),打破了“测量小灯泡功率”年年考的局面。力图改变那些“老师讲实验,学生背实验”“题海战术”教学方法和学习方法。这对以后初中物理学习、考试无疑是一个重要的导向。


  学习的目的在于应用,强调物理教学密切联系实际常被一些人认为是空话,得不到重视,其实不然。回顾几年来的中考物理试题可以看到,许多题目的情境都能在生活生产中找到类似的原型。从中考物理试卷中可以看出,较为注重和高中知识衔接(第14题电场、19题全反射、21题势能和动能公式),与实际生活联系,趋向于实际应用的考查,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念。


发表于 2017-6-15 15:59:03 |显示全部楼层
感觉所有老师都说不难啊

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